Karlshochschule Management Institut · München, 2026

Individuelle Qualifizierung in den Bereichen KI und Digitalisierung für Unternehmen

Projekt System Training P.S.T. – das integrierte Qualifizierungssystem für KI-Kompetenz und Lernkultur. Von der Bedarfsanalyse bis zur messbaren Wirkung.

QUALIFIZIERUNG · SYSTEM · ZUKUNFT

Ausgangslage

Digitale Transformation verändert alles

KI und Digitalisierung verändern Wertschöpfung, Rollen und Prozesse – Standard-Trainings reichen nicht mehr.

Unser Ansatz

P.S.T. – integriert & systemisch

Kompetenzentwicklung und Lernkultur systematisch verbunden – von der Analyse bis zur Erfolgsmessung.

Akademisch verankert

An-Institut der Karlshochschule

Wissenschaftlich fundierte, praxisnahe Qualifizierungen mit akademischen Abschlüssen und Zertifikaten.

Ihr Gewinn

Kein Einzeleinsatz – ein System

Zusammenhängendes Qualifizierungssystem, das sich an den Zielen Ihrer Organisation orientiert.

01 – Ausgangslage

Aktuelle Herausforderungen
für Unternehmen

KI und Digitalisierung stellen Unternehmen vor fundamentale Qualifizierungsaufgaben – die herkömmliche Weiterbildung nicht erfüllt.

Wachsende Kompetenzanforderungen

KI und Digitalisierung erhöhen die Anforderungen in allen Bereichen der Wertschöpfung
Die Ausgangskenntnisse in der Belegschaft sind hoch unterschiedlich
Gefragt sind praxisnahe, berufsbegleitende Lernformate statt einmaliger Trainings

Strategie, Ressourcen & Regulatorik

Fehlende KI-Kompetenz wird zum strategischen und regulatorischen Risiko (z. B. EU AI Act)
Es fehlen interne Ressourcen für strukturierte, vorausschauende Weiterbildungsplanung
Die schnelle technologische Entwicklung erzwingt kontinuierliche Kompetenzaktualisierung

Lernkultur & Organisation

Ohne lernförderliche Kultur verpuffen selbst gute Schulungen wirkungslos
Organisationales Lernen ist oft nicht in Prozesse und Führung verankert
Lernkompetenz wird als strategische Ressource noch zu wenig genutzt

Risiken für Menschen & Unternehmen

Fehlende Qualifizierungsangebote gefährden langfristig Arbeitsplätze und Reputation
Qualifikationsdefizite bremsen Produktivität und Innovationsfähigkeit
Unternehmen riskieren, Talente an Wettbewerber mit besseren Lernangeboten zu verlieren

02 – Lösungsansatz

Projekt System Training
P.S.T.

P.S.T. ist ein integriertes Qualifizierungssystem, das akademische Expertise und praxisorientierte Unternehmensberatung verbindet.

Qualifizierungssystem

P.S.T. ist ein integriertes System, das akademische Expertise und praxisorientierte Unternehmensberatung verbindet – von der Analyse bis zur messbaren Wirkung.

Begleitung der Transformation

Das KHMI begleitet Unternehmen nicht nur bei der Qualifizierung, sondern bei der gesamten organisationalen Transformation im Kontext von KI und Digitalisierung.

Akademisch fundiert, praxisnah

Als An-Institut der Karlshochschule International University bieten wir wissenschaftlich fundierte, praxisnahe Qualifizierungen, die akademische Exzellenz mit den konkreten Anforderungen Ihrer Arbeitswelt verbinden.

03 – Programmziele & Nutzen

P.S.T. stärkt Ihr Unternehmen
auf zwei Ebenen

Geringere Qualifikationslücken, stärkere Innovationsfähigkeit, bessere Mitarbeitendenbindung und planbare Weiterbildungsinvestitionen.

Unternehmensziele

Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit durch digitale und KI-Kompetenz
Reduzierung von Qualifikationsdefiziten in der Belegschaft
Aufbau einer nachhaltigen, organisationsweiten Lernkultur
Zukunftssicherung durch Kompetenzentwicklung statt Personalabbau
Planbare, messbare Weiterbildungsinvestitionen
Bindung von Talenten durch Entwicklungsangebote

Ziele für Mitarbeitende

Aufbau fundierter KI- und Digitalkompetenzen
Praxisorientiertes, berufsbegleitendes Lernen
Individuelle Kompetenzentwicklung
Lernen in einer psychologisch sicheren Umgebung
Anerkannte Zertifizierungen und Abschlüsse
Stärkung persönlicher Karriereperspektiven

19%

Produktivitätssteigerung

Wenn Unternehmen KI-Kompetenzen systematisch aufbauen, kann die Produktivität um bis zu 19 % steigen. Generative KI birgt ein Wertschöpfungspotenzial von über 300 Mrd. € für deutsche Unternehmen.
Stifterverband / McKinsey, Januar 2025

77%

Investoren honorieren Weiterbildung

77 % der Investoren würden bevorzugt in Unternehmen investieren, die ihre Mitarbeitenden aktiv durch KI-Bildung fördern. Qualifizierung wird damit zum Kapitalmarktargument.
Mercer, Global Talent Trends 2026

04 – Zielgruppen

Für wen P.S.T.
entwickelt wurde

P.S.T. richtet sich an Unternehmen und Organisationen jeder Größe und Branche, die ihre Mitarbeitenden systematisch qualifizieren und eine Lernkultur aufbauen möchten.

Ebene 1

Führungskräfte & Management

Strategisches KI-Verständnis, digitale und lernfördernde Führung sowie belastbare Grundlagen für Transformationsentscheidungen.

Ebene 2

Fachkräfte & Spezialisten

Anwendung von KI-Tools, Datenkompetenz, branchenspezifische Digitalisierung, Peer-Lernformate für den Transfer in den Alltag.

Ebene 3

Nachwuchs & Auszubildende

Grundlagen KI & Digitalisierung, Einstiegsqualifizierungen, Zukunftskompetenzen und Lernkultur von Anfang an.

05 – Leistungsmodule

Vom ersten Verständnis zur
akademischen Vertiefung

Aus jedem Modul resultiert ein direkter Nutzen, der Ihr Unternehmen konkret voranbringt.

Modul I Qualifizierungsbedarfsanalyse

Strukturierte Interviews mit Führungskräften, HR bzw. P&C und Fachabteilungen
Digitale Reifegradanalyse nach etablierten Modellen (DMMM, Gartner)
Kompetenz-Assessments auf Mitarbeitendenebene
Benchmarking mit Branchenstandards und Best Practices
Erstellung eines Qualifizierungsbedarfs

Sie erhalten ein klares Bild über Qualifikationslücken und Prioritäten.

Modul II Lernkulturanalyse

Analyse der organisationalen Lernkultur
Tiefenanalyse kultureller Grundannahmen und Lernhindernisse
Erfassung von Lernprozessen und lernförderndem Führungsverhalten
Analyse der individuellen Transformationsbereitschaft der Belegschaft

Sie erkennen, welche kulturellen Faktoren Lernen fördern oder blockieren.

Modul IIIa Schulungsprogramme

Konzeption und Durchführung von Workshops
Training von Schlüsselqualifikationen
Zertifizierungen und Fachtrainings
Erstellung von Blended-Learning-Angeboten
Evaluation der Lernerfolge

Sie setzen gezielte Schulungsprogramme dort an, wo sie den größten Effekt haben.

Modul IIIb Lernsettings & Implementierung

Peer-Formate: Buddy-Tandem, Sparringspartner, Kollegiale Beratung
Reflexionsformate: Retrospektiven, Qualitätszirkel, Barcamps
Wissensmanagement: Wikis, Lernplattformen
Führungskräfteentwicklung: Lernkultur als Führungswert, Mentoring
Vernetzung & Ökosystem

Sie verankern Lernen im Alltag statt in einmaligen Events.

Modul IV Berufsbegleitende Studiengänge

Bachelor- und Masterstudiengänge mit Schwerpunkt KI & Digitale Transformation
Corporate-Study-Programme mit unternehmensspezifischen Modulen
Kooperationsstudiengänge (Dual/Teilzeit) in Abstimmung mit dem Unternehmen

Akademische Grade und Zertifikate der Karlshochschule
Flexible Studienformate

Sie bieten Mitarbeitenden akademische Entwicklungsperspektiven.

06 – Didaktik & Qualitätssicherung

Pädagogische Prinzipien &
Qualitätssicherung

Das didaktische Konzept orientiert sich an anerkannten Prinzipien der Erwachsenenbildung und dem Konzept des Transformativen Lernens.

KompetenzorientierungFokus auf anwendbares Wissen und transferfähige Fähigkeiten

Lernkultur als DesignprinzipFormat und Inhalt werden gemeinsam konzipiert

Psychologische SicherheitLernsettings schaffen Bedingungen für offenes Fragen und Scheitern

PraxisnäheReale Unternehmensszenarien als Lernkontext

IndividualisierungAngepasste Lernpfade nach Vorkenntnissen, Zielen und Lernkultur

NachhaltigkeitBegleitende Lernprozesse, Transfer-Coaching und Verstetigung

Kollaboratives LernenInterdisziplinärer Austausch, Peer-Learning-Gruppen

LerncoachingIndividuelle Begleitung der Lernenden über den gesamten Qualifizierungsprozess

Qualitätssicherung – vier Evaluationsebenen

Eingangsevaluation

Baseline-Messung von Kompetenzen und Lernkultur (Modul I + II)

Prozessevaluation

Feedback und Anpassung laufender Programme

Outcome-Evaluation

Messung von Lernergebnissen und Transferleistung

Impact-Evaluation

Unternehmerischer Mehrwert 3–12 Monate nach Programmende

Ergänzt durch kontinuierliches Curriculum-Review des wissenschaftlichen Beirats.

07 – Alleinstellungsmerkmale

Was P.S.T. von herkömmlichen
Angeboten unterscheidet

Fünf Merkmale, die P.S.T. einzigartig machen.

Ganzheitlich

Systemischer Ansatz

Ganzheitlicher Prozess von der Bedarfsanalyse über die Lernkulturdiagnose bis zur nachhaltigen Erfolgsmessung – kein isoliertes Schulungsangebot.

Alleinstellungsmerkmal

Lernkultur als Kern

Als erstes B2B-Qualifizierungsprogramm integriert P.S.T. systematisch die Diagnose und Gestaltung organisationaler Lernbedingungen.

Karlshochschule

Akademische Verankerung

Wissenschaftlich fundierte Curricula mit anerkannten Hochschulzertifikaten und -abschlüssen der Karlshochschule.

Maßgeschneidert

Individualität

Keine Standardprogramme: Jedes P.S.T.-Angebot wird spezifisch für das jeweilige Unternehmen entwickelt – informiert durch Kompetenz- und Kulturdiagnose.

Wirksamkeit

Praxistransfer

Aktive Verzahnung von Lernen und betrieblicher Praxis durch reale Projekte, Fallstudien, Coaching und erprobte Lernformate.

Programmstruktur – vier Kernphasen

Analyse

Modul I & II

Strukturierte Interviews mit Führungskräften & HR
Kompetenz-Assessments & Reifegradanalyse
Lernkulturdiagnose (7 Dimensionen, DLOQ)
Analyse psychologischer Sicherheit

Konzeption

Modul IIIa & IIIb

Maßgeschneiderte Schulungsprogramme
Gestaltung passender Lernsettings & Formate
Abgestimmt auf Zielgruppe & Lernkultur
Lernpfade nach Kompetenzprofil

Durchführung

Modul IV

Präsenz- & Online-Schulungen
Blended-Learning-Formate
Berufsbegleitende Studiengänge
Peer-Formate & Lernzeitmodelle

Evaluation

4 Ebenen

Kompetenz- & Lernkulturmessung
Transformationsbereitschaft & Teamdynamik
Feedback-Schleifen & Anpassung
Impact-Messung (3–12 Monate nach Abschluss)

08 – Kooperation & Zusammenarbeit

So arbeiten wir mit Ihrem
Unternehmen zusammen

Flexible Kooperationsmodelle für unterschiedliche Ausgangssituationen und Ambitionen – von der Pilotierung bis zur vollständigen akademischen Integration.

P.S.T. Basic

Einstieg & Pilotierung

Einmaliges Beratungs- und Schulungsprojekt (Modul I + IIIa) – ideal für einen schnellen Einstieg und die Erprobung des Ansatzes.

P.S.T. Professional

Strategische Qualifizierungspartnerschaft

Systematischer Aufbau von KI-Kompetenz und Lernkultur (Modul I–IIIb) – für Unternehmen, die nachhaltige Veränderung anstreben.

P.S.T. Academic

Akademische Integration

Integration eines berufsbegleitenden Studiengangs (alle Module) – für langfristige Entwicklungswege mit akademischen Abschlüssen.

P.S.T. Network

Branchenübergreifende Kooperation

Branchenübergreifende Kooperationen für kleinere Unternehmen – geteilte Ressourcen, gemeinsame Lernformate.

Projektorganisation

P.S.T.-Programmleitung

Gesamtkoordination und Qualität über alle Module hinweg

Unternehmenskoordinator:in

Interne Abstimmung und zentrale Ansprechperson (kundenseitig)

Fachexpert:innen-Pool

KI, Data Science, Digitalisierung und Change Management

Lernkultur-Berater:innen

Kultureller Wandel und Verankerung im Arbeitsalltag

Wissenschaftlicher Beirat

Akademische Qualität und Aktualität der Curricula

Ihr System für KI-Kompetenz, Lernkultur und Wettbewerbsfähigkeit

Im Erstgespräch machen wir sichtbar, wo Ihre Organisation bei KI-Kompetenz und Lernkultur steht – und welches Potenzial ungenutzt bleibt.

Ein schlankes Pilotprojekt verbindet Bedarfsanalyse und erste Lernformate – mit direkt messbarer Wirkung.

Aus den Ergebnissen entsteht ein skalierbarer Qualifizierungsfahrplan, der Lernen Schritt für Schritt in einen Wettbewerbsvorteil verwandelt.

Kontakt

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Steinerstraße 15 / Haus D · 81369 München

☏ +49 721 986 18901

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